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淺談如何在教學中培養(yǎng)小學音樂核心素養(yǎng)

核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的小學數(shù)學課堂教學策略研究

小學美術(shù)課堂作業(yè)的評價方式參考論文

構(gòu)建語文有效課堂的實踐探索

陳義霞：小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考

【論文】小學體育學科核心素養(yǎng)的培育策略研究

小學語文教學核心論文（精選6篇）

小學語文課題研究題目

《基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學閱讀教學研究》開題報告

信息技術(shù)與小學數(shù)學課程整合的實踐與研究

小學美術(shù)教學學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的重要性

淺談培養(yǎng)小學生數(shù)學核心素養(yǎng)的有效策略

小學音樂教學的核心素養(yǎng)

關(guān)于小學數(shù)學課堂核心素養(yǎng)的幾點實踐和思考

雙減背景下基于培養(yǎng)小學生語文學科核心素養(yǎng)的課堂教學策略研究課題論證設計

讀《新課程課堂教學技能與學科教學——小學科學》體會

淺述小學語文教學的技巧