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魏書生的六步教學(xué)法

依托學(xué)案導(dǎo)學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量

如何提高學(xué)生語文自主預(yù)習(xí)的質(zhì)量

語文教學(xué)中如何讓有效式參與式教學(xué)法更有效

新課標(biāo)下初中語文的閱讀教學(xué)

巧用情景教學(xué)法，增強教學(xué)有效性

初中語文課堂教學(xué)中“互動”模式的構(gòu)建

“導(dǎo)學(xué)案”模式下優(yōu)化語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的思考

探究小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)的新方法

宣莊中學(xué)“一四五”課堂教學(xué)模式經(jīng)驗交流材料（5人）

論語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)

初中語文課堂中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

導(dǎo)學(xué)案編寫及使用的有效策略

快樂高效民主課堂“自主互動”教學(xué)模式 （五）

初中語文教學(xué)論文：“問題教學(xué)”的問題設(shè)計（彭晨光）

從兩個教學(xué)案例片段反思歷史虛擬情境教學(xué)法 -2010年山東省高中教師全員研修

語文自主性學(xué)習(xí)“五環(huán)節(jié)”模式教學(xué)法

引用 引用 如何實現(xiàn)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”

整體建構(gòu)是和諧教學(xué)的基本原則

初中思想品德課開展課堂討論教學(xué)法的實踐與思考

“三步六段”教學(xué)模式

校本培訓(xùn)之備課組建設(shè)經(jīng)驗交流一

學(xué)生作業(yè)布置批改新模式：12年研究5年實踐，作業(yè)該這么來！

中國當(dāng)前13種比較流行的高效課堂教學(xué)模式

“自主能力培養(yǎng)”教學(xué)模式

看看十一位名校長是如何辦學(xué)的3

兗州一中“三步六段”35+10高效課堂循環(huán)教學(xué)模式流程

課改中各地課堂教學(xué)模式表現(xiàn)出的共同點