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原文:
肖佳勇 高中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該把握住“三個(gè)維度”
語文課堂提問的原則和方法
林茹圖書館 閱6605 轉(zhuǎn)130
淺談“以學(xué)定教”模式的理論與操作
slrslr 閱1755 轉(zhuǎn)68
高中數(shù)學(xué)課堂中探究式教學(xué)法的應(yīng)用
kinglone 閱1734 轉(zhuǎn)49
第六講:新課程的教學(xué)原則與實(shí)踐
一路順風(fēng)666 閱306 轉(zhuǎn)27
上課技能之導(dǎo)入技能
采菊東籬630 閱4023 轉(zhuǎn)27
課堂講授的有效性策略
江山攜手 閱944 轉(zhuǎn)23
新課程高中歷史教學(xué)問題探究模式初探
喜歡的資料 閱728 轉(zhuǎn)17
第四章 導(dǎo)悟式教學(xué)模式的操作方法(1
和善書屋 閱28
如何讓學(xué)生做課堂的主角
婷婷寶貝12 閱27
聽課、評(píng)課的過程與技巧
張勰 閱6817 轉(zhuǎn)632
導(dǎo)學(xué)案
秀研 閱2522 轉(zhuǎn)737
新課程的教學(xué)原則有哪些?
悠雅書齋 閱461 轉(zhuǎn)2
課堂提問藝術(shù)略談及其舉隅
也夫 閱903 轉(zhuǎn)172
小學(xué)英語課堂教師有效提問的研究
為我所用387 閱4750 轉(zhuǎn)165
“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式
話說木頭 閱4290 轉(zhuǎn)123
為學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)策略和方法
袁占舵 閱244 轉(zhuǎn)27
探究初中語文課堂教學(xué)方法1
本性多情 閱145 轉(zhuǎn)9
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
梅花鹿mhl 閱495 轉(zhuǎn)7
課堂教學(xué)做到四個(gè)到位:辯證認(rèn)識(shí)講、學(xué)關(guān)系,具體問題具體分析,該講
昵稱VXyCk 閱32 轉(zhuǎn)3
教學(xué)變革,數(shù)學(xué)課堂煥然一新——探索數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新思路--
昵稱bp1S6 閱16
實(shí)施思維化教學(xué)(下)
四地賢夫 閱57
自主學(xué)習(xí)的策略
木香草堂 閱995
以“對(duì)話”引發(fā)深度思維
鹽瀆蘇迅 閱12
淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的有效拓展
liubaoliang 閱4198 轉(zhuǎn)93
我的生本課堂觀
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課堂小結(jié)
plnxftz 閱4186 轉(zhuǎn)66
教師業(yè)務(wù)水平考試復(fù)習(xí)資料(整理)
福臨璐華 閱9549 轉(zhuǎn)311
高中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與思考
ztx8646 閱910 轉(zhuǎn)45
關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中教師提問技能的有效性分析
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