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原文：
【先睹為快】李德毅 馬楠：人工智能看教育
一個故意不通過圖靈測試的人工智能（三）
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人工智能|可否發(fā)起對人類的挑戰(zhàn)？
寶藏森林 閱186 轉(zhuǎn)5
全球第一個高智能機(jī)器人：很有可能是人類自己
陳農(nóng) 閱280 轉(zhuǎn)5
【專題】程廣云|從人機(jī)關(guān)系到跨人際主體間關(guān)系 ——人工智能的定義和策略
新用戶5189P0ZJ 閱50
凱文·凱利：關(guān)于超人AI你們都錯了！
lindan9997 閱51 轉(zhuǎn)2
人工智能：物我合一
金志恒牙醫(yī) 閱477 轉(zhuǎn)4
項賢明：人工智能與未來教育的任務(wù) |'人工智能與未來教育”高峰論壇
葉老師YP 閱3403 轉(zhuǎn)107
人腦進(jìn)化中形成的最偉大發(fā)明，最終成就了人類！
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人工智能作用現(xiàn)代認(rèn)知戰(zhàn)探析
隨緣逍遙夢 閱64 轉(zhuǎn)9
李德毅院士：薛定諤 圖靈 維納 = ？
GTF_001 閱19 轉(zhuǎn)2
“直覺機(jī)器”和“代數(shù)思維”，哪條路能走向通用人工智能？
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視讀人工智能
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李德毅院士 ：智能的困擾和釋放
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李德毅院士前瞻性觀點論文：《認(rèn)知物理學(xué)——薛定諤、圖靈和維納的啟示和超越》
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李德毅院士等：機(jī) 器 認(rèn) 知 四 要 素 說
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深度丨人工智能時代，教育要如何突破轉(zhuǎn)向難點？
天下知倉 閱96
人工智能與未來教育的任務(wù)
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機(jī)器學(xué)習(xí)與人類智能：二十一世紀(jì)教育的未來
科技行者 閱39 轉(zhuǎn)3
段丹潔：提升人工智能教育效能
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人工智能時代，我們的孩子究竟需要什么？
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專家視點 | 教育從不單純根據(jù)技術(shù)需求來變革 ——訪華東師范大學(xué)終身教授祝智庭
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世界怎么了，我們怎么辦——讀《萬物重構(gòu)》
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李政濤｜ChatGPT/生成式人工智能對基礎(chǔ)教育之“基礎(chǔ)”的顛覆與重置
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凌宗偉：討論“人工智能與教育”，還是要讀書，盡可能多的讀幾本書
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人工智能時代的教育變革及其走向
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為什么說人工智能是人類的下一個進(jìn)化階段？
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人工智能不是復(fù)制人類，而是另一個物種
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科大訊飛江濤：需要高情商、智商崗位人工智能難替代
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