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讓語文教學(xué)與信息技術(shù)深度融合

核心素養(yǎng)下的生本智慧課堂構(gòu)建

交流｜讓信息技術(shù)與教學(xué)“緊密擁抱”

如何實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的“深度融合”

擼起袖子勤練內(nèi)功，立潮頭 ——記數(shù)學(xué)組“信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科深度融合”專題研訓(xùn)

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合策略研究

課程融合：提升深度學(xué)習(xí)的效益|涪陵課改

耒陽市芙蓉學(xué)?！端季S導(dǎo)圖課語文題組》舉行語文學(xué)科與信息技術(shù)能力深度融合應(yīng)用研討活動(dòng)

我校成功舉辦信息技術(shù)與學(xué)科融合校本培訓(xùn)活動(dòng)

何克抗：實(shí)現(xiàn)“深度融合”的路徑和方法

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合下的思考

信息技術(shù)與教學(xué)深度融合會碰撞出怎樣的火花？

關(guān)于信息技術(shù)同學(xué)科教學(xué)目標(biāo)深度融合

譚明宗 深度融合信息技術(shù) 助力高效數(shù)學(xué)課堂

李宏發(fā)丨項(xiàng)目學(xué)習(xí)：古詩文教學(xué)與信息技術(shù)融合探徑

信息化2.0背景下融合式課堂的實(shí)踐

信息技術(shù)與學(xué)科融合骨干教師課例交流展示活動(dòng)體會

《金排物理畫板》的應(yīng)用學(xué)習(xí)心得

十一中：長沙市“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合”觀摩課活動(dòng)在我校舉行

赴滬學(xué)習(xí)之七：智慧教育——現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合

??為啥蘇州校長們都是這么有“想法“，趕“時(shí)髦”！

“互聯(lián)網(wǎng) 教育”——興義市教育局在行動(dòng)