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“互聯(lián)網(wǎng)＋”校園：高校智慧校園建設(shè)的新階段

東莞市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0 個人研修計劃 新世紀(jì)英才學(xué)校 林海青

《中國基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)發(fā)展藍皮書（2015）》五大趨勢和四類建議

基于數(shù)據(jù)分析的精準(zhǔn)教學(xué)實踐研究

思想者說丨北京市海淀區(qū)教科院信息中心主任馬濤：以一線教學(xué)視角探究人工智能應(yīng)用價值

發(fā)展數(shù)字教育提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

高職加快信息化建設(shè)的新思路

美國新媒體聯(lián)盟對未來教育技術(shù)應(yīng)用的十大挑戰(zhàn)預(yù)測

元宇宙+教育：教育領(lǐng)域的應(yīng)用場景

探索｜論網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)環(huán)境與信息化數(shù)字校園的構(gòu)建

信息技術(shù)和數(shù)字教育資源情況介紹

“云”時代變革傳統(tǒng)課堂

專業(yè)理論 ｜ 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型：國際背景、發(fā)展需求與推進路徑

構(gòu)建數(shù)字校園 創(chuàng)新學(xué)校管理

黃榮懷：加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

華中師大吳砥教授：教師數(shù)字素養(yǎng)內(nèi)容分析 | 解讀《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)

線上教學(xué)漸成趨勢，新時代的合格教師，當(dāng)是一個“精通數(shù)字”的人

生態(tài)化數(shù)字校園離我們有多遠？

教育數(shù)字化驅(qū)動下初中教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力提升途徑

學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方向與重點

建好用好智慧課堂

優(yōu)課V3新品發(fā)布會共同暢享云端上數(shù)字課堂

數(shù)字經(jīng)濟與會計教育改革研究

職業(yè)教育積極“擁抱”數(shù)字化

基于動態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的智慧課堂模式

在線教育行業(yè)案例：如何運用數(shù)據(jù)分析提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果

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