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如何打造高效課堂 （資料綜述）

“學案導學，自主探究”課堂教學模式研究課題結題研究報告

淺談在學科教學中如何有效運用現(xiàn)代教育技術

高效課堂實施方案

課堂教學中教師有效性提問的研究課題研究報告

高效課堂2

新課程背景下一堂好課的十條標準

課堂教學改革該關注什么

如何創(chuàng)建高質(zhì)量課堂之八：課堂模式

開展心理健康教育的必要性 （轉）

上好常態(tài)課，提高教學質(zhì)量

教學“六認真”解讀

我們這樣進行課堂教學模式改革的 - 王彥林 - 英特爾?未來教育核心課程項目學習社區(qū)博客空...

“預學、導學、悟?qū)W”課堂教學模式的操作策略

新課程課堂有效教學課題研究中期報告

構建自主互助模式 ， 打造優(yōu)質(zhì)高效課堂

論文:淺談如何提高高中物理課堂教學的效率（1） 論文網(wǎng)

【資料】什么是有效教學

“預學、導學、悟?qū)W”課堂教學模式詮釋 - 教學科研 - 通州育才中學

“導、探、議、練”課堂教學模式（膠州二中）

學習東廬經(jīng)驗

設計一節(jié)課應堅持的五大原則

專家談好課

有效教學的策略

走近“三環(huán)四步”開放大課堂

淺談如何打造高效課堂

道德課堂

當前中小學課堂教學改革中有關問題的研究

課堂有效性的建立

好課什么樣？對照這6個標準一看便知！