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初中歷史“互動(dòng)——探究式”課堂教學(xué)模式研究結(jié)題報(bào)告

三教學(xué)管理重點(diǎn)抓住六件事

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式

(2)閱讀——提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的有效途徑之一

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性研究 結(jié)題報(bào)告（一）

“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式實(shí)施方案

對(duì)初中數(shù)學(xué)教材例題習(xí)題的處理策略與二次開(kāi)發(fā)(初中數(shù)學(xué)講座3)

關(guān)于學(xué)案的知識(shí)簡(jiǎn)介

怎樣上好復(fù)習(xí)課？

初中數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)策略

課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

我校初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略 - 徐州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題管理博客

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索

仰望理想——走近學(xué)案導(dǎo)學(xué)

淺談高中物理習(xí)題課的教學(xué)模式

如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)教學(xué)的高效課堂

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健康課堂丨構(gòu)建自主的課堂——“三自”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與思考（436期）

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高中生物習(xí)題課高效課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究

你實(shí)施新課程的過(guò)程中，結(jié)合所教學(xué)科談?wù)勀闶窃鯓犹岣呓虒W(xué)的有效性的？

集體備課、課堂教學(xué)需要把握的幾個(gè)環(huán)節(jié)

《小學(xué)生數(shù)學(xué)解題思維案例研究》結(jié)題報(bào)告

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九年級(jí)復(fù)習(xí)課要求