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我迷錢夢龍先生

讀書，為了更好地歸來

讀《錢夢龍與導讀藝術(shù)》

錢夢龍“語文導讀法”的探索過程

錢夢龍與語文導讀法

錢夢龍先生解讀《愚公移山》的示范意義

對錢夢龍語文教學訓練觀的再認識＿為您服務(wù)教育網(wǎng)

教育就是在表達上花心思

當代十大名師“特色語文”內(nèi)涵解讀

錢夢龍談自學成才

上海四位語文名師

【錢夢龍語文教育思想的當今意義】王棟生：自由地長成一棵筆直的樹

觀課的另類視角與思考

邱磊：工匠精神與燃燈者

【名師匯】當老師，怎樣教才能不誤人子弟？

轉(zhuǎn)王陸雁校長在工作室揭牌儀式上的講話

只為成長，不負時光——錢夢龍《教師的價值》讀后感

知行 | 如此簡單，如此重要！語文，就是老老實實地教會學生讀書

語文教育：導讀教學法

幸好，我找回了生命的呼吸

重返錢夢龍 ——研讀錢夢龍經(jīng)典課例之通感 陳日亮

聆聽老師錢夢龍的講座

第793期【正道探索】肖培東：模教《愚公移山》，深悟教學智慧（一）

不會過時的導讀法——品讀《錢夢龍經(jīng)典課例品讀》

第306期未來教育家｜李鎮(zhèn)西：錢夢龍老師的魅力（二）

相遇錢夢龍夫婦

語文教學要“創(chuàng)新”，更要“守真”

【聽課】孫紹振：錢夢龍的原創(chuàng)性：把學生自發(fā)主體提升到自覺層次

好的教學指令長啥樣？——以錢夢龍《論雷峰塔的倒掉》課堂教學實錄為例

重拾語文名師的教育智慧