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原文：微科研對一線教師更有幫助

如何讓“小習(xí)慣”發(fā)揮大作用

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2018年9月7日┃選題指導(dǎo)┃一線教師如何選擇和確定研究課題

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一線教師談管理：如何管紀(jì)律！有的班級紀(jì)律很差，老師在上面講課，學(xué)生在下面說話，像趕集一...

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