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原文:
適應(yīng)新課改的“六子”策略
聽評(píng)課的關(guān)注點(diǎn)要落在哪兒
一曲日 閱2953 轉(zhuǎn)679
《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的課堂教學(xué)策略研究》開題報(bào)告——石家莊外國(guó)語學(xué)校
兮兮來風(fēng) 閱8255 轉(zhuǎn)437
金洲隨筆:課堂教學(xué)改革要點(diǎn)系列(7)
伶仃 閱440 轉(zhuǎn)64
《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》讀后感
thchen0103 閱4731 轉(zhuǎn)57
新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
大樹66 閱2654 轉(zhuǎn)50
淺談小學(xué)體育教學(xué)的重要意義
大樹121 閱2997 轉(zhuǎn)45
課堂教學(xué)變革的十個(gè)要點(diǎn)
wdzajcx 閱1926 轉(zhuǎn)39
淺談農(nóng)村初中思想品德課有效教學(xué)策略
茉莉溢香 閱629 轉(zhuǎn)28
田保華道德課堂的路徑——關(guān)于課程改革的行動(dòng)解讀
plnxftz 閱126 轉(zhuǎn)11
初中思想品德新教材教學(xué)中遇到的問題及應(yīng)對(duì)策略
jileianhui168 閱418 轉(zhuǎn)9
鄭金洲:課堂教學(xué)改革要點(diǎn)系列(7)——教學(xué)策略綜合化
教育繁星 閱72 轉(zhuǎn)6
構(gòu)建“少教多學(xué)”課堂的意義與策略
袁占舵 閱165 轉(zhuǎn)4
“深度教學(xué)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟課堂教學(xué)改革簡(jiǎn)介
葉老師YP 閱236 轉(zhuǎn)4
淺析新課改下提升高中歷史教學(xué)功率六種策略
中華教育書社 閱26 轉(zhuǎn)3
新論:實(shí)施課堂教學(xué)綜合改革,構(gòu)建課堂新生態(tài)
致虛守靜666 閱88
(楊)心得體會(huì)
天地人和99 閱47
新課程背景下的課堂教學(xué)改革
平平網(wǎng) 閱725 轉(zhuǎn)34
新課改挑戰(zhàn)“好課”標(biāo)準(zhǔn)
yaangwa 閱130 轉(zhuǎn)14
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是我們課堂教學(xué)的重點(diǎn)
行在今天 夢(mèng)在明天 閱164 轉(zhuǎn)10
新課改要求:教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮四個(gè)維度
無題msgzhj 閱1159 轉(zhuǎn)7
新課程實(shí)施中的課堂教學(xué)特征
木香草堂 閱265 轉(zhuǎn)2
新課程改革中的教師角色
若飛若揚(yáng)1963 閱322 轉(zhuǎn)2
新課程背景下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
黑暗之領(lǐng) 閱6360 轉(zhuǎn)230
新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有感--湛藍(lán)
小草的情意 閱344 轉(zhuǎn)28
“高效課堂教學(xué)”研究
竹枝閣 閱4146 轉(zhuǎn)142
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施策略研究報(bào)告
zhj808 閱3829 轉(zhuǎn)135
《高中美術(shù)課堂有效教學(xué)策略的研究》開題報(bào)告和結(jié)題報(bào)告
ADA芊 閱1902 轉(zhuǎn)122
怎樣聽評(píng)體育課
laolonga 閱1261 轉(zhuǎn)68
什么是校本研訓(xùn)
財(cái)富趨勢(shì)論壇 閱4187 轉(zhuǎn)51
遠(yuǎn)程教育教與學(xué)整合的策略建議
俗人六個(gè) 閱326 轉(zhuǎn)44
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