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《語感論》精萃摘抄之第二章?語感的類型與功能

讀王尚文先生的《語感論》（二）

小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)鍵是培養(yǎng)語感

語感教學(xué)——培育并發(fā)展學(xué)生思維的最佳途徑

中學(xué)生語感培養(yǎng)的操作思考

朗誦稿件的語感培養(yǎng)

淺談?wù)Z感培養(yǎng)的重要性及培養(yǎng)策略

培養(yǎng)語感，才能真正走進(jìn)語文的世界!

語文：教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感－－張坤

[轉(zhuǎn)載]名師談?wù)n（二）

培養(yǎng)語感，閱讀能力提高的重要環(huán)節(jié)，語文教學(xué)的首要任務(wù)！

王尚文：言語形式應(yīng)是語文教學(xué)內(nèi)容的“綱”

什么是語感

話題/語文最緊要的是語感訓(xùn)練的培養(yǎng)

語文學(xué)習(xí)的首要任務(wù)

緊緊抓住“語感”的韁繩

學(xué)好語文要培養(yǎng)“三感

淺談朗讀在語文教學(xué)中的作用

如何培養(yǎng)學(xué)生的語感

應(yīng)長春教師之邀：再發(fā)賈老師錘煉語感方法

讀、說、寫、創(chuàng)——語文學(xué)習(xí)快車道

語文課堂美化藝術(shù)

語文積累意識要覺醒

如何快速培養(yǎng)英語語感?

現(xiàn)代教學(xué) | 語感是語文素養(yǎng)的核心

簡論新課改語文教學(xué)中的語感培養(yǎng)

語感──最重要的語文素質(zhì)

潘新和的寫作本位觀

你有課感嗎

試析“語文素養(yǎng)”結(jié)構(gòu)