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第十組

破解e

教育信息化促進(jìn)教育教學(xué)方式的改變

無縫學(xué)習(xí)——數(shù)字時(shí)代學(xué)習(xí)的新常態(tài)

考教師資格證簡答題必備神器：必背主觀精選30題，第二集（11~20）！

MOOCs（慕課）還處在非正式學(xué)習(xí)階段

專家視角 I 王珠珠：信息技術(shù)為教育發(fā)展注入新動(dòng)力

非正式學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究

美國認(rèn)知學(xué)徒制的創(chuàng)立人柯林斯教授與我的觀點(diǎn)不謀而合

非正式學(xué)習(xí)

教師的非正式學(xué)習(xí)簡論

蘇辛：生活方式

教師終身學(xué)習(xí)的可行性

引進(jìn)“微課”新模式，促進(jìn)信息技術(shù)課堂有效教學(xué)

正確理解正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí) - Qin Yu's Space - 在線教育資訊 在線教...

教育教學(xué)智能手機(jī)應(yīng)用

中國未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室簡介

在數(shù)字互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)校和教師起什么作用？會(huì)不會(huì)消亡？

從數(shù)字教育到智慧教育

學(xué)習(xí)科學(xué)新近十年：進(jìn)展、反思與實(shí)踐革新——訪國際學(xué)習(xí)科學(xué)知名學(xué)者基思·索耶教授

《上海教育》王美 任友群：從教學(xué)設(shè)計(jì)走向?qū)W習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)科學(xué)視角下的教學(xué)變革

創(chuàng)新時(shí)代未來學(xué)校共有的六個(gè)特征

智慧教育新發(fā)展：從翻轉(zhuǎn)課堂到智慧課堂及智慧學(xué)習(xí)空間

微學(xué)習(xí)：面向未來的學(xué)習(xí)方式

數(shù)字化學(xué)習(xí)――信息技術(shù)與課程整合的核心

未來教師的角色與素養(yǎng)

場館學(xué)習(xí)：一個(gè)有待關(guān)注的學(xué)習(xí)形態(tài)

重視非正式學(xué)習(xí)：兒童學(xué)習(xí)支持的時(shí)代轉(zhuǎn)型

在線學(xué)習(xí)分析技術(shù)：促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的方法

信息技術(shù)促進(jìn)語文教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變