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校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)思維與領(lǐng)導(dǎo)力
感想|以“心”為本,促進(jìn)教師上進(jìn)動(dòng)力
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學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的7個(gè)關(guān)鍵步驟
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校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與課程改革的關(guān)系
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凌宗偉:對(duì)課程與教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)了一個(gè)校長(zhǎng)的管理水平
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如何提高校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力
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優(yōu)秀校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂
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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理藝術(shù)
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探尋·校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力之教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力①自覺(jué)覺(jué)人:校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)然之境
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試論中小學(xué)校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力
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“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力是校長(zhǎng)核心領(lǐng)導(dǎo)力”之反思 張新平
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論校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
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努力提高校長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力(中國(guó)教育報(bào))
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校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力書(shū)籍
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教育管理者的信息化領(lǐng)導(dǎo)力思考
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學(xué)校中層不好當(dāng)?避免兩頭受氣、四面楚歌的秘訣在這里
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一個(gè)中小學(xué)校長(zhǎng)所必備的整體素質(zhì)
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校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力:概念、生成及培養(yǎng)
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“解放思想大討論”背景下農(nóng)村教育和學(xué)區(qū)發(fā)展策略
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《提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力材料匯編》(2023版)
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[ 宏啟觀察 ] 57·教師領(lǐng)導(dǎo)力:讓每位普通教師都有影響力
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