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例說一線教師如何總結(jié)好自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(推薦實(shí)用)
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法
望舒草 閱85132 轉(zhuǎn)1900
一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么2
wdzajcx 閱7783 轉(zhuǎn)380
語文教師如何走向深度備課
人生如夢(mèng)夢(mèng)如人生123 閱2569 轉(zhuǎn)288
語文教學(xué)中教學(xué)重難點(diǎn)的突破策略
行在今天 夢(mèng)在明天 閱19505 轉(zhuǎn)260
《小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》
花漾物語 閱7209 轉(zhuǎn)258
《淺談如何營(yíng)造輕松的語文課堂氛圍》
馨兒的圖書館 閱7674 轉(zhuǎn)229
我的“智慧語文教學(xué)主張
數(shù)學(xué)123586 閱6298 轉(zhuǎn)211
談?wù)n說道之三一一有溫度的課堂
江山攜手 閱316 轉(zhuǎn)6
論初中語文閱讀教學(xué)的課型創(chuàng)新
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語文閱讀雜論-讓預(yù)設(shè)與生成共同演繹課堂精彩(教學(xué)/說課案例設(shè)計(jì)/課堂實(shí)錄)
自由的紅鯉魚 閱1117 轉(zhuǎn)127
語文課堂教學(xué)的導(dǎo)語設(shè)計(jì)與導(dǎo)入藝術(shù)
林茹圖書館 閱5644 轉(zhuǎn)123
源活則水清——新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語文課堂教學(xué)案例之《奧斯維辛沒有什么新聞》--靜候花開
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三年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)
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《讓語文教學(xué)回歸原生態(tài)》
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如何提高語文學(xué)科課堂教學(xué)效率
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語文教師如何備課、上課、聽課和評(píng)課
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中學(xué)語文教學(xué)策略匯總
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后茶館式教學(xué)給我們的啟示
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重要教學(xué)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)藝術(shù)
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語文課堂教學(xué)改革實(shí)踐個(gè)案
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提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略論述
東張西望998 閱2015 轉(zhuǎn)62
準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo) 提高語文教學(xué)有效性 - HERSP
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“千課萬人”全國(guó)小學(xué)語文生態(tài)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)見聞與感想
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著名特級(jí)教師孫雙金的情智語文?。ㄒ唬?/div>
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“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式(轉(zhuǎn))
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“導(dǎo)學(xué)案”模式下優(yōu)化語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的思考
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怎樣指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)
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生本教育——最好的素質(zhì)教育(之十)
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