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《基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)閱讀教學(xué)研究》開題報(bào)告

《小學(xué)語文自主閱讀能力的培養(yǎng)研究》課題開題報(bào)告

高中實(shí)效性讀寫結(jié)合模式研究”課題結(jié)題報(bào)告

《小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)有效策略的研究》開題報(bào)告

中小學(xué)古詩詞群文閱讀教學(xué)策略研究結(jié)題報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)中高年級(jí)語文拓展閱讀的實(shí)踐研究

語文閱讀教學(xué)中課程資源的開發(fā)與利用的研究 開題報(bào)告

“優(yōu)化課堂教學(xué)模式，構(gòu)建創(chuàng)新型課堂”

“初中語文閱讀指導(dǎo)研究”課題研究方案_研究方案_微型課題_教學(xué)科研_蘇州市彩香中學(xué)

個(gè)性化閱讀開題報(bào)告

【引用】充分利用經(jīng)典美文，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

《語文課堂有效教學(xué)設(shè)計(jì)》序

研究指導(dǎo)┃教師如何做研究:課題研究設(shè)計(jì)的八個(gè)策略

“充分利用教材資源，提高學(xué)生的個(gè)性化表達(dá)的研究”

《“感悟閱讀教學(xué)法”實(shí)踐研究》開題報(bào)告

課題 開題報(bào)告

【學(xué)習(xí)筆記（7）】語文教育研究——問題的提出

徐海霞：小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問能力的路徑

高中語文“閱讀教學(xué)模式”課題研究報(bào)告

完成課題的可行性分析

《提高后進(jìn)生的策略方法與研究》 課題結(jié)題報(bào)告

《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)生有效閱讀的策略研究》課題中期評(píng)估報(bào)告

論初中語文閱讀教學(xué)的課型創(chuàng)新

小學(xué)“口語交際”教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方案

“個(gè)性化閱讀對學(xué)生表達(dá)能力的影響”課題階段性總結(jié)報(bào)告

《中學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)模式研究》課題結(jié)題報(bào)告┃課題研究報(bào)告

《小學(xué)語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)研究》課題實(shí)施方案

如何形成校本教研課題研究方案

《在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注式閱讀能力的研究》

“小課題的研究”