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再談物理概念教學(xué)——物理課堂的概念教學(xué)

高中物理教學(xué)案例：都是“加速度”惹的禍

物理課應(yīng)重視物理情景教學(xué)

試談新課程視角下的物理概念教學(xué)

.中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的幾種思維障礙

高中新課改中物理教學(xué)方法初探

中學(xué)物理概念教學(xué)漫談

怎樣上好概念課

提高物理教學(xué)質(zhì)量的途徑之一

換湯更要換藥

全日制高級中學(xué)物理教學(xué)大綱

物理課堂教學(xué)中的提問設(shè)計(jì)與組織

《高中物理思維方法集解》參考系列——圖象解讀和圖象建構(gòu)在物理解題中的應(yīng)用

基于新課程理念的高中物理課堂組織形式的轉(zhuǎn)變

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淺談高中物理課堂教學(xué)的結(jié)尾技巧

高三物理學(xué)習(xí)方法

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讓學(xué)生在觸摸和體驗(yàn)中學(xué)習(xí)新知──《角的初步認(rèn)識》前后兩次教學(xué)的比較與反思

高一學(xué)生物理學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)及教學(xué)對策 - 論文交流 - 貴州省黎平縣第三中學(xué)

品悟周長本質(zhì)，滲透空間觀念

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