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課題“提高課堂教學(xué)有效性策略研究”開(kāi)題報(bào)告書(shū)

評(píng)估印象（三）

構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的研究

新課程課堂有效教學(xué)課題研究中期報(bào)告

對(duì)語(yǔ)文和語(yǔ)文教學(xué)的認(rèn)識(shí)

構(gòu)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量

校本教研活動(dòng)形式、誤區(qū)等

微課程研究與發(fā)展趨勢(shì)系統(tǒng)化分析

有效教學(xué)講座二之七(新課改下的課堂有效教學(xué)模式)

創(chuàng)新課堂教學(xué)模式 全面推進(jìn)課程改革

立足校本培訓(xùn) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

《高中美術(shù)課堂有效教學(xué)策略的研究》開(kāi)題報(bào)告和結(jié)題報(bào)告

新課程背景下如何構(gòu)建有效課堂

農(nóng)村特崗教師個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃

初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)模式研究方案 - 章振武的教育博客的日志 - 網(wǎng)易博客

新課程對(duì)教師的要求

[轉(zhuǎn)載]建構(gòu)中國(guó)特色的“微課程教學(xué)法”（一）

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)實(shí)踐與研究

讓深度學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生

課堂教學(xué)中突發(fā)和偶發(fā)事件應(yīng)對(duì)策略的實(shí)踐研究

對(duì)中小學(xué)校本教研的思考

小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性策略研究

如何開(kāi)展教育反思

對(duì)如何做好校本研修工作的幾點(diǎn)思考

校本研修方法（經(jīng)驗(yàn)）簡(jiǎn)介之（二十）

2016年學(xué)校基礎(chǔ)教育課程改革年度計(jì)劃

[自主教師]教師自主發(fā)展: 當(dāng)下的意義、途徑與條件

[轉(zhuǎn)載]教研員培訓(xùn)心得

新課程下初中歷史課程資源的開(kāi)發(fā)與利用研究

教研轉(zhuǎn)型：從傳統(tǒng)教研走向現(xiàn)代教研