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聽(tīng)了縣優(yōu)質(zhì)課

“四段六步式”高效課堂教學(xué)模式解讀

構(gòu)建自主互助模式 ， 打造優(yōu)質(zhì)高效課堂

優(yōu)質(zhì)課不應(yīng)只是尖子生舞臺(tái)

遵化一中史文?。簼撔慕毯Ｅc時(shí)進(jìn) 杏壇放歌四十年

孫德勤：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法在地理新授課教學(xué)中的研究與探索

推進(jìn)有效教學(xué)應(yīng)把握好課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)

對(duì)如何做好校本研修工作的幾點(diǎn)思考

2019年安陽(yáng)市局直初中初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課決賽

對(duì)新課改下優(yōu)質(zhì)生物課堂的幾點(diǎn)反思

實(shí)用 | 什么樣的課堂能夠吸引學(xué)生——優(yōu)質(zhì)課堂的核心要素

探究特色教學(xué)之路，創(chuàng)建名牌優(yōu)質(zhì)學(xué)科

實(shí)施有效教學(xué) 實(shí)現(xiàn)輕負(fù)優(yōu)質(zhì) 提升教育品質(zhì)

微課：讓教學(xué)變得輕松讓學(xué)習(xí)變得有趣

壽光市小學(xué)“345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)”有效性研究

10月15日，長(zhǎng)興，星期五，晴，市地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（聽(tīng)課日記）

教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)王福廷在中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課工程大賽總結(jié)表彰會(huì)上的講話

“優(yōu)質(zhì)課”到底應(yīng)該“優(yōu)”在哪里

煙臺(tái)市高中音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

具備什么條件才能“翻轉(zhuǎn)”

2020年2月14日┃研究綜述┃近年來(lái)我國(guó)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂研究綜述

2020.03 教師上四課方案

實(shí)高教研新舉措 合兩校之力打造優(yōu)質(zhì)課堂

白老師語(yǔ)絲1005：一節(jié)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課的啟示

分享丨如何開(kāi)設(shè)優(yōu)質(zhì)的大學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課？

要聞聚焦 | 上海：增強(qiáng)師生互動(dòng) 線上線下融合教育再出新

匠心獨(dú)運(yùn)巧設(shè)計(jì)三尺講臺(tái)賽風(fēng)采 ——阜南縣玉泉中學(xué)縣優(yōu)質(zhì)課選拔賽

好樣的！臨清民族中學(xué)11名教師喜獲獎(jiǎng)項(xiàng)！

高品質(zhì)教學(xué)內(nèi)容獲用戶好評(píng) 掌門(mén)優(yōu)課助力優(yōu)質(zhì)教育資源共享

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