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匠心學(xué)校--現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校的文化邏輯

中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

上海市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校

中職示范校建設(shè)重規(guī)模更應(yīng)重內(nèi)涵

新形勢(shì)下職業(yè)學(xué)校發(fā)展的幾個(gè)關(guān)鍵問題

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：高職應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與追求(4)

招考教師 中共昆明市委昆明市人民政府關(guān)《于加快教育改革與發(fā)展建設(shè)教育強(qiáng)市的決定》 試題及答案 復(fù)習(xí)資料

職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)需要什么

也談職業(yè)教育

某某中職學(xué)校德育工作的實(shí)施方案

這得害了多少校長(zhǎng)??！

申辦民辦中等專業(yè)學(xué)校需要具備什么條件？

在2009年全縣中職招生工作會(huì)議上的講話（代撰）_我就是我，不變的我

新一輪職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)：堅(jiān)持“四要”，向智能化、智慧化的學(xué)習(xí)平臺(tái)邁進(jìn)

校長(zhǎng)會(huì)給教師帶來什么影響？

中等職業(yè)教育如何“活”起來

校長(zhǎng)要成為專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者

雙減背景下校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的幾點(diǎn)思考

“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)難，需從這5點(diǎn)入手

職教自信與“金師”打造

《職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制研究》課題立項(xiàng)申請(qǐng)?jiān)u審書

破解農(nóng)村職教五大難題

淺談中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

公示 | 第一批中職齊魯名師名校長(zhǎng)名單

誰(shuí)來執(zhí)教另一半講臺(tái)

新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師（名匠）名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃（2023—2025年）名師（名匠）培養(yǎng)對(duì)象名單

順德，教育創(chuàng)造價(jià)值