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教育案例寫(xiě)作指導(dǎo)講座

你不可不知的教育隨筆的幾種類(lèi)型

【教學(xué)研究】胡遠(yuǎn)明：教育敘事與教育隨筆 的聯(lián)系與區(qū)別

教育敘事和教育案例的區(qū)別

關(guān)于教學(xué)案例、教學(xué)課例、教學(xué)故事、教育敘事、教學(xué)反思、田野研究等科研名詞術(shù)語(yǔ)的解說(shuō)

教師專(zhuān)業(yè)日記與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

如何寫(xiě)教育敘事

教師與教育敘事

教師如何通過(guò)教育敘事實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)——一場(chǎng)教育的講述與發(fā)現(xiàn)

打造專(zhuān)業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)，做四有好老師專(zhuān)題培訓(xùn)（二）：講好明天敘事故事的平凡、卓越、偉大

筆記與感想||林日正：教師如何做敘事研究

教育敘事怎么寫(xiě)

校本教研的方法

關(guān)于教學(xué)案例與教育敘事辨析

教學(xué)案例的寫(xiě)法技巧

教育敘事與教學(xué)案例寫(xiě)作指導(dǎo)

好的教學(xué)案例的標(biāo)準(zhǔn)

案例怎么寫(xiě)？

教學(xué)反思評(píng)價(jià)表

教育敘事故事

案例故事指通過(guò)敘述一個(gè)真實(shí)的或者虛構(gòu)的故事，來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)事件或者問(wèn)題的

教育敘事——一道亮麗的風(fēng)景線

教育敘事：教師寫(xiě)作的出發(fā)地

講述教師自己的故事——談一線教師如何做教育敘事研究