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與數(shù)字為伍，用思維碰撞出智慧之花

同課異構(gòu)：基于“焦點(diǎn)閱讀”文本解讀理論的完美演繹——深圳市第一屆“大師育名師”語文教師專業(yè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)共...

閑言碎語 023

觀課議課有“三不”

第1358篇：“三省”之高質(zhì)量課堂與教師專業(yè)化發(fā)展研討會(huì)學(xué)習(xí)心得

思維碰撞促提升——阜陽阜南八小2023教師崗位技能大練兵第六期

同課異構(gòu)

挑戰(zhàn)作文難點(diǎn)

【武穴回響6】沈蘭：反串課堂，撞擊出思維的火花

同課異構(gòu)顯風(fēng)采 分享交流促提升 ——安化二中語文組召開“三湘”好教育聯(lián)盟同課異構(gòu)活動(dòng)分享會(huì)

花石小學(xué)課題組開展留守兒童心理健康問題成因的研討活動(dòng)、同課異構(gòu)展風(fēng)采 智慧碰撞顯身手

同課異構(gòu)??同放光彩??——渭南市隴海中學(xué)語文組同課異構(gòu)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

反思語文同課異構(gòu)

務(wù)實(shí)篤行促發(fā)展，思想碰撞激火花——記中國(guó)教育科學(xué)研究院專家到我校開展調(diào)研活動(dòng)

【校園新聞】讓數(shù)學(xué)課成為學(xué)生思維的體操

我與教學(xué)心得體會(huì)——讓教學(xué)碰撞出心靈的火花

歷史課上學(xué)生求異思維碰撞的“火花”

關(guān)于思維碰撞，很多人碰死了也不會(huì)有火花

基于“核心素養(yǎng)” 深化有效教學(xué)

名師風(fēng)采：寒冬臘月斗芬芳，同課異構(gòu)亮風(fēng)采

【原創(chuàng)】我教學(xué)工作的得與失

新書速讀 | 張祖慶《給語文教師的新建議》新在哪？

眾議“同課異構(gòu)”