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原文:
觀課的感悟
高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的問(wèn)題與策略
陽(yáng)春細(xì)雨 閱877 轉(zhuǎn)24
“添加聯(lián)想豐富寫作”案例分析
花瓣121 閱502 轉(zhuǎn)5
試析作文情景教學(xué)策略
GXF360 閱70 轉(zhuǎn)3
作文,真快樂(lè)
作文教育新視界 閱11
教學(xué)無(wú)痕 快樂(lè)無(wú)限
點(diǎn)點(diǎn)資訊 閱26
特級(jí)教師吳再柱:如何能把語(yǔ)文教“活”?
新用戶79795753 閱9
(20)愉悅作文教學(xué)與愉快教學(xué)有什么不同?
新的每一天 閱227 轉(zhuǎn)12
寫作課:無(wú)體驗(yàn)則不寫作
教育繁星 閱59 轉(zhuǎn)4
語(yǔ)文課、閱讀課和寫作課的關(guān)鍵點(diǎn)
個(gè)人館藏399 閱1644 轉(zhuǎn)282
如何在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
尚和蒙學(xué)教育 閱1908 轉(zhuǎn)67
培養(yǎng)學(xué)生作文興趣19種方法(講座稿)
率我真 閱1368 轉(zhuǎn)158
空白藝術(shù)教學(xué)在初中語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
南中語(yǔ)文 閱88 轉(zhuǎn)8
你讓我如此美麗——陳嬌莉
林茹圖書館 閱200 轉(zhuǎn)2
聚焦情境作文,培育兒童寫作素養(yǎng)——小學(xué)情境作文教學(xué)專題培訓(xùn)活動(dòng)成功舉行
如水138 閱220
【學(xué)習(xí)筆記(5)】作文教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的寫作情境
新用戶6533fAHd 閱186 轉(zhuǎn)3
2020年第129篇:什么是“臺(tái)階式寫作教學(xué)”?
豫北閑人原創(chuàng)館 閱245 轉(zhuǎn)3
讓寫作的教與學(xué)真實(shí)發(fā)生 !特級(jí)教師的寫作教學(xué)主張與實(shí)踐,必看丨經(jīng)驗(yàn)
愚然樓 閱12 轉(zhuǎn)3
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