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讓教學(xué)回歸自然

語文課堂教學(xué)中幾個(gè)有缺失的教學(xué)環(huán)節(jié)（一）

[原創(chuàng)]傾聽--韓寶成

評(píng)課用語

學(xué)習(xí)名師，成就自己

小學(xué)語文群文閱讀論文5篇

肖培東：我就想淺淺地教語文（實(shí)操版）

關(guān)于語文“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式--asunnyday的博客

心目中理想的語文課堂

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文

怎樣做一個(gè)“好玩”的老師？

“千課萬人”全國小學(xué)語文生態(tài)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)見聞與感想

教學(xué)反思：反思閱讀教學(xué)的五大誤區(qū) >>語文教學(xué)反思>>勵(lì)志勤學(xué)>>中華勵(lì)志網(wǎng)

新課改語文課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)理念 >> 教育 >> 教育時(shí)評(píng) [咸寧新聞網(wǎng)]

新課標(biāo)理念下的語文課堂教學(xué)

論語文有效教學(xué)的核心所在

魏小娜教授《“群文閱讀”課型的教學(xué)設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

語文教師如何來促進(jìn)課堂生成

'教學(xué)反思'什么的，如何寫？（老師們看過來）

如何讓我們的課成為有效高效的好課

【原創(chuàng)參賽】我的語文評(píng)課記錄

淺談高中語文課堂的有效教學(xué)

追求語文課堂教學(xué)的簡(jiǎn)約之美

批判性思維培養(yǎng)，需喚醒語文課堂上的“人”

走進(jìn)名師課堂，感受課堂魅力

國培課堂：《湖心亭看雪》課堂教學(xué)實(shí)錄及討論

此時(shí)無聲勝有聲——談?wù)Z文教學(xué)中的巧妙留白

關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，成就精彩語文課堂

小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)報(bào)告20130510

語文的“多”和“少”（三）