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運用交互式電子白板 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用12種方法創(chuàng)設(shè)情境

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)

談?wù)n堂教學(xué)中的有效提問

數(shù)學(xué)課堂應(yīng)有"三備、三聲、三活" - lds11011的日志 - 網(wǎng)易博客

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)面面觀

共同關(guān)注學(xué)生的傾聽習(xí)慣

振新小學(xué)：建構(gòu)和諧課堂 促進(jìn)有效教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)以“學(xué)為中心”的教學(xué)策略

基于深度學(xué)習(xí)探討小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“學(xué)”的機(jī)會

教師：會教不如會問

小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式研究報告

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)中的實踐操作

現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)的有機(jī)結(jié)合

關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)

論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境設(shè)置

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文（通用9篇）

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提問教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略

鄧中學(xué)：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的優(yōu)化設(shè)計研究

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中開展有效探究活動的策略

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中　，如何開展自主探究性學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問策略