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如何構(gòu)建好高效課堂

語文課堂教學(xué)技能

語文教師“十二精”

優(yōu)化教學(xué)語言

對“讓課堂‘活’起來”的重新審視

初中語文課堂教學(xué)語言的重要性

教師教學(xué)技能大全（共七項(xiàng)）

如何上課才能高效

課堂教學(xué)藝術(shù)

初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與反思

這樣的教學(xué)不累人

語文課堂教學(xué)中的語言魅力

如何提高學(xué)生課堂發(fā)言的積極性

數(shù)學(xué)教學(xué)要注意幾個(gè)“慢”

教師講課應(yīng)注意的幾個(gè)方面

重要教學(xué)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)藝術(shù)

余映潮：讓課堂閱讀更高效

我這樣上語文課 錢夢龍

微格教學(xué)技能訓(xùn)練手冊

初中語文課堂氣氛的“活躍”

語文課上的低效現(xiàn)象

好風(fēng)憑借力，送我上青云——規(guī)范語文課堂的問答行為

語文評課“五看”

閱讀課教學(xué)：會(huì)“講”不如會(huì)“問”

淺談在小學(xué)語文教學(xué)中怎樣有效地引導(dǎo)學(xué)生提出問題

教學(xué)論叢

余映潮：關(guān)于語文課堂教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵詞

【918】時(shí)慧慧：夯實(shí)基礎(chǔ)，趣味橫生——成亞平老師《曹沖稱象》課評

2023年第105篇：讀文有思∣語文教學(xué)的專業(yè)性體現(xiàn)在哪里？

教師課堂教學(xué)能力