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我的教學(xué)筆記（李鎮(zhèn)西30年課堂教學(xué)精華）

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么2

“個(gè)性化閱讀對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的影響”課題階段性總結(jié)報(bào)告

提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略

發(fā)揮學(xué)生主體作用 讓課堂充滿活力

如何運(yùn)用語(yǔ)文課堂教學(xué)中“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式

小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究

《高三語(yǔ)文分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》課題結(jié)題報(bào)告

回歸語(yǔ)文本色 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)

讓語(yǔ)文課堂充滿活力

讓孩子學(xué)好終生受益的語(yǔ)文

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用

我心中的有效課堂

小組合作學(xué)習(xí)策略初探