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教師和學(xué)生溝通交流的技巧與方法

如何學(xué)會(huì)看書

讓學(xué)生樂學(xué) 教學(xué)生會(huì)學(xué)——數(shù)學(xué)教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的認(rèn)識與實(shí)踐

在"教師失趣"與"學(xué)生失序"之間

教師評課語言

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

教師怎么培養(yǎng)自己的幽默感？

《數(shù)7的組成》教學(xué)反思

如何指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀數(shù)學(xué)文本

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中開展有效探究活動(dòng)的策略

如何導(dǎo)入、如何創(chuàng)設(shè)情境？導(dǎo)入和創(chuàng)設(shè)情境的基本方法和基本要求。

構(gòu)建有效課堂的“詩外”功夫——課堂增效年觀課議課活動(dòng)點(diǎn)評二

在課堂提問中進(jìn)行有效的教學(xué)

化學(xué)成語的特點(diǎn)及其在教學(xué)中的妙用

“捕捉”生活中的物理

物理教學(xué)新課引入藝術(shù)探討

新課改背景下對課堂教學(xué)的再思考

初中思想政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣探究

語文教學(xué)四十法10課堂教學(xué)的旁逸藝術(shù)

漲姿勢初中化學(xué)課堂導(dǎo)課常用的幾種方法

海西教育網(wǎng) 班級作業(yè)

淺談小學(xué)科學(xué)課的導(dǎo)入方法

學(xué)習(xí)新課程與教師角色轉(zhuǎn)換的心得

教師資格證試講

與生活接軌讓高中生物課堂更精彩

如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力

張東紅 政治課中巧用“快樂”導(dǎo)學(xué)法上出學(xué)生感興趣的好課

教學(xué)導(dǎo)入——每個(gè)老師必備技能