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教育不是為了摧殘人

盡力聚力借力形成合力

浙教辦基〔2010〕155號

減負“六個嚴格要求”、“六項制度”

對當前中小學“減負提質(zhì)”的幾點思考_

減負增效 全面推進素質(zhì)教育

綜合治理才是“減負”的關(guān)鍵

初中語文作業(yè)有效性的研究開題報告

為學生減負怎樣落到實處？（上）金華新聞網(wǎng)

認真開展“學生減負”自查自糾工作

減負令能讓學生不再活得像驢？

學生負擔過重愈演愈烈 “減負”的最大阻力是家長

2014年教師招聘考試最新熱點七：中小學減負問題

孫云曉與張志勇對話：中小學生“減負”為何越減越重？

減負總共有幾次，熬夜幫你理出來

老師們責任更大了！落實“雙減”政策，關(guān)鍵在“提質(zhì)”

長沙再推學生減負措施 中小學作業(yè)管理“六要”“六不得”

“減負”試點工作宜慎行-走向自組織-中國教育人博客

學生減負，教師不能當看客

我國中小學課業(yè)壓力仍繁重 看國外學生如何做作業(yè)

規(guī)范中小學辦學行為 切實減輕中小學生課業(yè)負擔

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“假減負”盛行 我們當真束手無策？

中小學生每天作業(yè)3小時，你怎么看？

晚上10點后可不寫作業(yè)，全面減負已來臨

柳河七中2014年“減負”工作總結(jié)