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原文：與學(xué)生溝通藝術(shù)的研究+階段計劃

論教師與學(xué)生溝通的藝術(shù)

長青小學(xué)雨林鈴閱1619 轉(zhuǎn)36

《師生互動促進(jìn)兒童積極心理培養(yǎng)的研究》實驗階段計劃

公茂菊閱324 轉(zhuǎn)42

師生互動促進(jìn)兒童積極心理培養(yǎng)的研究階段計劃

秋日私語850 閱136 轉(zhuǎn)5

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 課題研究報告

星星圖閱24369 轉(zhuǎn)1096

《與學(xué)生溝通藝術(shù)的研究》課題研究方案

青青河邊草687 閱1780 轉(zhuǎn)21

小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方法開題報告

參考資料2010 閱4851 轉(zhuǎn)149

課題研究之研究計劃

泉嶺人家閱116 轉(zhuǎn)18

11誦讀經(jīng)典第三階段研究工作計劃

登山族閱11 轉(zhuǎn)2

第一階段總結(jié)

英語書館139 閱403 轉(zhuǎn)4

學(xué)生課堂發(fā)言的心理障礙對策研究

鄒國忠123 閱239 轉(zhuǎn)3

《與學(xué)生溝通藝術(shù)的研究》階段計劃

安口鎮(zhèn)明德小學(xué) 閱923 轉(zhuǎn)13

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究階段總結(jié)

一蓑煙雨ZY 閱833 轉(zhuǎn)44

《農(nóng)村小學(xué)生德育與心理健康教育》安慶市教育科研立

江訊閱574 轉(zhuǎn)36

“動態(tài)生成的課堂教學(xué)”課題研究方法和步驟

弟朱三千閱819 轉(zhuǎn)12

左家中學(xué)《構(gòu)建和諧師生關(guān)系的行動研究》研究報告

紅色長白山閱118 轉(zhuǎn)5

師生互動促進(jìn)兒童積極心理培養(yǎng)的研究實驗方案

朱鶴7608 閱273 轉(zhuǎn)2

初中語文課題計劃

ydylaoshi 閱89

課題研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、研究計劃、預(yù)期成果、研究人員

尹象杰閱19488 轉(zhuǎn)153

階段按計劃

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”課堂教學(xué)模式研究課題結(jié)題研究報告

快樂精英閱12429 轉(zhuǎn)685

小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究課題準(zhǔn)備階段計劃

xpc912 閱1039 轉(zhuǎn)29

課題研究的主要內(nèi)容與預(yù)設(shè)研究成果

柳河七中圖書館閱3325 轉(zhuǎn)23

2016--2017課題研究實驗階段工作計劃

minminwang321 閱994 轉(zhuǎn)20

課題研究的意義、主要研究內(nèi)容及分工、計劃安排

深情厚誼360 閱2389 轉(zhuǎn)18

對后進(jìn)生學(xué)習(xí)心理激勵的階段計劃

像鈴蘭花閱294 轉(zhuǎn)16

《如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》計劃

一枝獨秀2603 閱403 轉(zhuǎn)8

單詞識記方法研究課題階段計劃

灃調(diào)雨順閱287 轉(zhuǎn)6