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【今日教育閱讀：教養(yǎng)孩子，要“因材施教”】 ●《論語(yǔ)》記載，子路問(wèn)孔子：“在聽(tīng)到指令后，是不是應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)？”孔子回答：“有父兄在，應(yīng)當(dāng)先聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，再行動(dòng)?！倍硪幻麑W(xué)生冉求問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，孔子

朱東：教育應(yīng)當(dāng)以尊重被教育者的個(gè)性為基礎(chǔ)

因材施教有何不可？

你認(rèn)為的難養(yǎng)型，是真的難養(yǎng)嗎？

善于權(quán)衡，因人施言

先進(jìn)：聞斯行諸

幼升小的秘密：聽(tīng)了那么多育兒道理，還是帶不好孩子？原因終于找到了

安德義《論語(yǔ)解讀·先進(jìn)第十一·22》

孩子性格與家庭教育的關(guān)系

孔子因材施教的故事

好的教育，一定要把人分為三六九等

教育經(jīng)典故事——因材施教

論語(yǔ)：聞斯行諸？（11-22）

常順有話如是說(shuō)之我讀《論語(yǔ)》：聽(tīng)聽(tīng)孔子是如何評(píng)論這幾個(gè)學(xué)生的（11—13，講于2022年5月2日）

論語(yǔ)6.8

每日聽(tīng)書(shū)：《論語(yǔ)·先進(jìn)》（十二）

說(shuō)說(shuō)孔子的因材施教

孔子因材施教的藝術(shù)

教育主題素材匯編12——因材施教

《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》課件（39張）

適合自己的，便是最好的

孔子因材施教的教育故事

先師孔子的因材施教

鼓勵(lì)是在“因材施教”前提下的擇優(yōu)教導(dǎo)

彭信之：成為因材施教的管理者

因材施教的事例有什么？

孩子，爸媽為什么會(huì)說(shuō)別人的好

家庭教育的方法

孔子承認(rèn)先天個(gè)體差異的因材施教教育觀

老師如何提升“因材施教”本領(lǐng)，讓自己的教育教學(xué)魅力四射？