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例談如何提高課堂教學(xué)的有效性

小學(xué)低年段數(shù)學(xué)課堂學(xué)生傾聽(tīng)能力培養(yǎng)

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施有效教學(xué)

數(shù)學(xué)新課標(biāo)新教材學(xué)習(xí)心得體會(huì)38

楊剛：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“做中教”與“做中學(xué)參考論文

小學(xué)數(shù)學(xué)獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)策略探究

淺談思維導(dǎo)圖的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的意義

方家玲：新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)研究

在課堂教學(xué)改革背景下如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效的師生互動(dòng)方法的研究

小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方法開(kāi)題報(bào)告

快樂(lè)教學(xué)提高教學(xué)效率

如何評(píng)一節(jié)數(shù)學(xué)課

【論文】靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)

《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究》方案

《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略研究》實(shí)施方案

小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探索

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文：讓學(xué)生在“體悟”中學(xué)習(xí)

國(guó)培小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)培訓(xùn)心得

小學(xué)教學(xué)論文 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題?

如何有效的進(jìn)行課堂交流

初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思---數(shù)學(xué)課如何減負(fù)增效

對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的思考

解決問(wèn)題心得體會(huì)

<<讀打造高效課堂的有效策略>>有感

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的互動(dòng)策略 (教學(xué)論文)(人教版)

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的措施