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課改的今天(1)
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)的有效性--wang
即時(shí)雨快樂 閱984 轉(zhuǎn)79
如何評價(jià)一堂課
龍溪舟子 閱6802 轉(zhuǎn)318
新課程背景下的課堂教學(xué)改革
平平網(wǎng) 閱725 轉(zhuǎn)34
教師上課制度
牧羊人ljl 閱2135 轉(zhuǎn)27
【原創(chuàng)】怎樣才能做到“用教材教”?
雪落無聲988 閱471 轉(zhuǎn)13
新課改要求:教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮四個(gè)維度
無題msgzhj 閱1159 轉(zhuǎn)7
高校教師開展翻轉(zhuǎn)課堂中的常見問題討論
東西二王 閱257 轉(zhuǎn)6
新課改亟待關(guān)注德育滲透
木香草堂 閱11
課堂教學(xué)診斷應(yīng)包括哪些內(nèi)容
plnxftz 閱2629 轉(zhuǎn)143
青年教師課堂教學(xué)競賽總結(jié)
wdzajcx 閱19463 轉(zhuǎn)592
思品課的評課稿(共11篇)
88wenzhong 閱46078 轉(zhuǎn)550
小學(xué)課堂教學(xué)工作管理制度
廖冰良 閱1371 轉(zhuǎn)29
課堂教學(xué)
龍闖天涯 閱267 轉(zhuǎn)18
微課體會(huì)
勝利小學(xué)王曉影 閱85 轉(zhuǎn)2
現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
我的一零二五扣 閱18093 轉(zhuǎn)352
《農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)有效性研究》結(jié)題報(bào)告——尹輝
兮兮來風(fēng) 閱6474 轉(zhuǎn)303
小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)基本情況調(diào)研報(bào)告
左邊@右邊 閱6309 轉(zhuǎn)224
新課程課堂有效教學(xué)課題研究中期報(bào)告
sallow8725845 閱5043 轉(zhuǎn)224
教師如何讀懂自己
ldjwssx 閱1741 轉(zhuǎn)172
“學(xué)案教學(xué)”的探索與研究
mathylj 閱591 轉(zhuǎn)172
四維度課堂觀察法
如少水魚 閱7176 轉(zhuǎn)165
課堂觀察與分析策略初探
俏東施 閱4445 轉(zhuǎn)145
語文教師如何備課、上課、聽課和評課
米和米湯 閱775 轉(zhuǎn)88
走進(jìn)新課程
張作琴 閱2114 轉(zhuǎn)87
“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)"與“翻轉(zhuǎn)課堂"的價(jià)值、限度與共生(二)
古浪四中 閱907 轉(zhuǎn)83
“預(yù)學(xué)、導(dǎo)學(xué)、悟?qū)W”課堂教學(xué)模式詮釋 - 教學(xué)科研 - 通州育才中學(xué)
清清個(gè)人圖書館 閱1045 轉(zhuǎn)96
新課改下高中政治教學(xué)的幾個(gè)問題與思考
雪飄無痕 閱1996 轉(zhuǎn)80
什么是課堂教學(xué)的有效性
花生100 閱2311 轉(zhuǎn)76
八年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
忒山逸水 閱2322 轉(zhuǎn)75
何謂活力課堂,如何構(gòu)建活力課堂? - 專題研討 - 教育研究論壇 - 人教論壇 - Pow...
亞風(fēng)笛 閱1487 轉(zhuǎn)76
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