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只有“一碗水”，還抱怨？

教學(xué)不應(yīng)是大學(xué)的“副業(yè)”|時事話題

為何不準(zhǔn)講師上講臺——張堯?qū)W校長揭秘中南大學(xué)改革幕后

“重科研輕教學(xué)”的現(xiàn)象已經(jīng)開始被打破了嗎？｜ 熱聊

評職稱，評什么？

當(dāng)上大學(xué)老師以后，我的世界觀崩塌了…

大學(xué)教師背后的苦楚，誰能懂？

在大學(xué)當(dāng)一名老師感覺怎么樣？

匪夷所思的“教學(xué)型教授”

大學(xué)教學(xué)究竟有多重要？

有救了！那些當(dāng)不上教授的“骨灰級”講師

“中國大學(xué)80%的課堂是水課”，根源到底在哪里？

老師，健康是對您最好的問候

大學(xué)老師最想實(shí)現(xiàn)的10個心愿，你實(shí)現(xiàn)了幾個？

大學(xué)教師：我不是“要”神

高校教學(xué)反成雞肋，這是什么經(jīng)濟(jì)學(xué)道理？| 功夫觀察

是培養(yǎng)更多的學(xué)生，還是培養(yǎng)更多的韓春雨

大學(xué)老師，你變了……

都說大學(xué)老師很自由，還有寒暑假，你來感受下試試？

轉(zhuǎn)《大學(xué)需要不需要這樣的老師》

別讓“口碑老師”到退休還是講師

蔣劍勇｜為什么大學(xué)里教學(xué)成了雞肋、沒人向?qū)W生和家長負(fù)責(zé)？

重獎會讓大學(xué)教師愛上講臺？

教授都在搞科研，青年教師被安排很多課，科研和教學(xué)誰重要？

川大青年教師酒后吐真言：老子不玩了！

為什么說大學(xué)是社會良心的最后堡壘！

影響大學(xué)本科教育質(zhì)量的若干問題

這所985高校沒論文也可評教授！拓寬了高校教師的晉升之路

育人—始終是……

學(xué)校南陽教師南陽老師評職稱