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3.2.3腦科學(xué)與學(xué)習(xí)生理基礎(chǔ)研究的深化

【觀點(diǎn)】楊雄里 | 對(duì)神經(jīng)科學(xué)發(fā)展前景的思考

模仿人腦的“類(lèi)腦”，能實(shí)現(xiàn)真正的人工智能嗎？

大腦（端腦）

深度 | 深度學(xué)習(xí) VS 仿腦計(jì)算

類(lèi)腦計(jì)算機(jī)的現(xiàn)在與未來(lái)

大腦如何幫助我們學(xué)習(xí)新的技能？

教育神經(jīng)學(xué)：心、腦與教育整合

學(xué)習(xí)之難，在于念念不忘

【新知】能開(kāi)發(fā)出像人類(lèi)一樣聰明的機(jī)器人嗎？似乎有了答案……

《科學(xué)》雜志發(fā)表腦科學(xué)里程碑式突破——納米級(jí)全腦光學(xué)成像技術(shù)

記憶可以偷換？

向“最后的疆域”進(jìn)發(fā)

腦發(fā)育狀況與早教的關(guān)系

艾倫研究所2019年4月重磅腦科學(xué)資訊——五個(gè)大腦的未解之謎

20年來(lái)，神經(jīng)科學(xué)有何進(jìn)展？|神經(jīng)|科學(xué)

全國(guó)首臺(tái)億級(jí)神經(jīng)元類(lèi)腦計(jì)算機(jī)發(fā)布：神經(jīng)元數(shù)量相當(dāng)于小鼠大腦

章子怡驚現(xiàn)教育“騙局”，4歲女兒險(xiǎn)成犧牲品：“偽早教”正在一步步毀了孩子！

腦科學(xué)的未來(lái)：對(duì)7位神經(jīng)科學(xué)家的訪談

腦科學(xué)日?qǐng)?bào)｜缺覺(jué)導(dǎo)致“智力下降”，原來(lái)是突觸被影響了

重建腦科學(xué)與AI之間的橋梁，人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)比機(jī)器學(xué)習(xí)更優(yōu)嗎？

破譯人腦的艱難進(jìn)程

你不知道的大腦的那些事（上）

醫(yī)學(xué)及教育的完美結(jié)合 京典思塾打造不一樣的早教機(jī)構(gòu)

《神奇的連接組》讀后

童年時(shí)期負(fù)面經(jīng)歷嚴(yán)重影響腦的認(rèn)知功能！家長(zhǎng)要做好這幾點(diǎn)

蒲慕明院士：腦科學(xué)與類(lèi)腦智能

科學(xué)松鼠會(huì)：少壯不忘事，老大不失智

如果大腦丟失90%，剩下的10%還能夠維持生命的生存嗎？