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這才是有用的書，請為孩子做出正確選擇

《給教師的一百條建議》（蘇霍姆林斯基）讀書筆記

“學法指導”系列之十二：如何開展課外學習

為什么孩子不愛閱讀？別怪孩子，可能是父母做錯了，特別是第3點

課外閱讀的意義

孩子上幼兒園期間不學習識字，上學后真的沒有影響嗎？

?教師薦書06|蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

讀書的三重境界：讀好書，好讀書，讀書好

小學生課外閱讀的意義

閱讀經(jīng)典：我們最好的生活方式

學“語文”不是學“語文課本”

這2本6-8歲課外閱讀書籍，讓孩子再也不怕說錯話

指導學生課外閱讀

注意！錯過了孩子的閱讀敏感期，就要再等8年

上小學后才知道，這項能力差的孩子，一早就輸在了起跑線上

寒假里，中小學生該如何開展課外閱讀

要給孩子買的6大書籍，提升孩子的閱讀能力，太重要了

如何把寶寶培養(yǎng)成“書蟲”？

閱讀的重要性

6、讀書要正確處理博與精的關系

孩子學習成績越來越差，現(xiàn)在才明白原因

如何提高小學生語文閱讀能力

《學習的藝術:如何學習和學什么》書摘

如何指導孩子課外閱讀

讓真正的課外閱讀走進農村孩子

如何引導孩子進行課外閱讀

作業(yè)寫不完，課外班排得滿，近七成學生每天課外閱讀低于1個小時

數(shù)學課外閱讀書籍，提高孩子對數(shù)學興趣

一本好書或影響人的一生

蘇霍姆林斯基：讓讀書成為孩子最強烈的欲望