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豐富語言經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)吳忠豪

豐富語言經(jīng)驗(yàn)是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù) ——2019年全國(guó)小語“十大青年名師”頒獎(jiǎng)典禮暨觀摩課活動(dòng)講話...

第八屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的發(fā)言

吳忠豪：語文課應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力

吳忠豪小學(xué)語文教學(xué)金句來了，快看看吧！?

語文課就要有語文味

反思：語文教學(xué)的根本在哪里？好多年之后才開悟！

語文課教什么

《太陽》教學(xué)札記

優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計(jì) 使學(xué)生愉快作業(yè)

把語文課上出“語文味”

吳忠豪：再論語言積累是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)

語文教學(xué)務(wù)求“三教”

豐實(shí)語文：實(shí)實(shí)在在的教學(xué)創(chuàng)意

深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，努力追求優(yōu)質(zhì)高效的語文教學(xué)

問題與變革（主題閱讀三人行）

第213期【天南地北語文人 ·東北卷 · 趙謙翔專輯】談?wù)Z文教學(xué)中的五種流弊

例談交互式電子白板在語文教學(xué)中的有效應(yīng)用

讀《賈志敏語文教育思想研究》所想到的

教師的教學(xué)素養(yǎng)：真實(shí)、扎實(shí)、和諧、靈活

關(guān)注丨吳忠豪：重視語言經(jīng)驗(yàn)積累，凸顯語文課的實(shí)踐性

名師談｜吳忠豪：“積累語言經(jīng)驗(yàn)”是小學(xué)最重要、最基礎(chǔ)的任務(wù)

培養(yǎng)小學(xué)生語感素養(yǎng)的幾點(diǎn)嘗試

探究/語言積累，是語文教學(xué)的“重頭戲”

語文課應(yīng)該教什么以及怎么教？

2022.05 教學(xué)反思