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人工智能賦能教育的新方向有哪些?
從績效的角度看物聯(lián)網(wǎng)在教育中的應(yīng)用
文山書院 閱54 轉(zhuǎn)2
學(xué)霸君:如何打造符合現(xiàn)代教育場景的智能化教育
融微視角 閱32
極致洞察發(fā)布AI+教育權(quán)威報告 掌門教育AI技術(shù)賦能個性化教學(xué)再獲認(rèn)可
分享小客 閱102 轉(zhuǎn)5
強數(shù)據(jù)重科研,掌門1對1如何把握教育智能化發(fā)展命脈?
網(wǎng)絡(luò)新聞 閱60 轉(zhuǎn)2
「學(xué)習(xí)窗」“互聯(lián)網(wǎng) 教育”(三)
有間草堂的小國 閱94 轉(zhuǎn)2
專家視點 | 智能化:教育信息化 2.0 新技術(shù)形態(tài)
幸福帥哥m9cxbe 閱347 轉(zhuǎn)3
好未來CTO田密:在線化、數(shù)字化、智能化“三步走”探索科技與教育融合
我心永恒0527 閱98
與人工智能合作共生
漸華 閱6
案例分享丨一站式智能教學(xué)平臺設(shè)計思路
昵稱72300735 閱89
智能技術(shù)賦能職業(yè)教育課堂教學(xué)改革的技術(shù)表征
嬋娟dl5yiisw8x 閱23
世外智慧:AI如何加速智能化教學(xué)創(chuàng)新
趣味科技 閱36
個性化教育如何落地?且看掌門教育智能“三部曲”
wu63216 閱21
人工智能技術(shù)助力教育行業(yè):智能化教學(xué)是否能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率?
新用戶3506lTEF 閱41
基于人工智能的課堂教學(xué)行為分析方法及其應(yīng)用
ht87 閱3572 轉(zhuǎn)41
人工智能開啟新的教育模式
凡人sypls 閱942 轉(zhuǎn)39
戴永輝等:人工智能對混合式教學(xué)的促進(jìn)及生態(tài)鏈構(gòu)建
張福濤lu70kpm9 閱712 轉(zhuǎn)21
[首藏作品](637)百年之后再無老師?人工智能有戲
我愛創(chuàng)造 閱167 轉(zhuǎn)12
人工智能 教育新突破:綜合教學(xué)模式
二氧化硅2012 閱131 轉(zhuǎn)8
“AI 教育”假套路還是真功夫,本質(zhì)還是對AI能力的拷問
博容書屋 閱118 轉(zhuǎn)2
加強教學(xué)管理有必要,但別把人工智能用錯地方
GXF360 閱35
當(dāng)教育遇見人工智能,將會碰撞出怎樣的火花?
AI科技館 閱82
大數(shù)據(jù)和AI怎么與現(xiàn)代教育相結(jié)合?
虛室生白 閱50
瞄準(zhǔn)AI的好未來,會迎來一個好未來嗎? | 甲子光年
甲子光年 閱38
【行業(yè)趨勢】人工智能憑什么“教育”人
有三AI 閱55
AI 教育的未來,數(shù)字化、智能化的教育發(fā)展不可逆
止觀觀止 閱180 轉(zhuǎn)3
智能化不是學(xué)校管理的現(xiàn)代化
木香草堂 閱27
人工智能在教育教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展觀點預(yù)測
真心相待S 閱8
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