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混合方法研究——美國教育研究方法論的新取向
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《管理世界》|| 井潤田、孫璇:實(shí)證主義vs.詮釋主義:兩種經(jīng)典案例研究范式的比較與啟示
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經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的工具理性及其邊界
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【寫民族志】民族志研究方法在語言測試研究中的應(yīng)用
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