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教學(xué)管理50強(qiáng)案例：陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推進(jìn)中高職教育有效銜接 構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系

關(guān)于產(chǎn)教融合的一些思考

高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

我國(guó)職業(yè)教育中高本銜接現(xiàn)狀分析與策略研究

“雙高計(jì)劃”的價(jià)值與關(guān)鍵

中高職銜接亟須系統(tǒng)設(shè)計(jì)

統(tǒng)籌各階段職業(yè)教育_構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)_省略_職教育及應(yīng)用型本科教育銜接的思考_王瑞敏

深化產(chǎn)教融合推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展！這份報(bào)告今天上會(huì)

廣東職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)已取得積極成效

打破天花板 職業(yè)教育只能招收低分學(xué)生難題得到破解

?？聘叩冉逃詫W(xué)考試與中職教育銜接發(fā)展初探

學(xué)歷“斷頭路”變身人才“立交橋”

@天津中考考生之（五）— 各類中職學(xué)校招生錄取

山東職業(yè)教育放大招！今后幾年將這樣干

《中國(guó)教育報(bào)》電子版

高校風(fēng)采 | 寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

聚焦 | 《陜西省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》印發(fā)

“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師分享成長(zhǎng)之路