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原文:
博觀而約取,厚積而薄發(fā)?!币怨P者的理解,這里的“約取”,不單指少取,主要是指慎取、精取,而取其精華,去其糟粕。
應(yīng)大家要求,來個(gè)正月宜忌完整版,各位取其精華去其糟粕,合理取舍
絲綢之路智慧行 閱19 轉(zhuǎn)3
《增廣賢文》取其精華,去其糟粕。
古月齋uu8066js 閱16
2017高考滿分作文:取文化精華,去其糟粕|1000字優(yōu)秀作文
FeiBkp3ynqebi6 閱96 轉(zhuǎn)3
倡導(dǎo)文藝及科學(xué)自由,主張去其糟粕取其精華并加以繼承
暮云深 閱1
肩周炎,五十肩不用擔(dān)心,這組穴位有特效!取其精華 去其糟粕!
有來醫(yī)生網(wǎng) 閱44
取其精華,去其糟粕|每日一句
hercules028 閱42
【紀(jì)錄片】毛澤東領(lǐng)導(dǎo)下的新中國(guó)63-1倡導(dǎo)文藝及科學(xué)自由,主張去其糟粕取其精華并加以繼承
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恩師語錄
mzd001 閱313 轉(zhuǎn)2
學(xué)習(xí)古代經(jīng)典“取其精華 ,棄其糟粕”行嗎?
好書的家 閱335 轉(zhuǎn)2
揭秘:孝文帝元宏的改革為什么是加速北魏的滅亡?
liuhuirong 閱10
用審視的目光去研究風(fēng)水古籍是正確的,因要取其精華,去其糟粕!納水
新用戶05985Ryc 閱24
《艾滋病及其隱喻》蘇珊·桑塔格
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)科21班 閱1415 轉(zhuǎn)16
你連古書都沒讀過,憑什么“取其精華、去其糟粕”?
文冠厚樸 閱107 轉(zhuǎn)4
讀經(jīng)典的方法:必須全盤接受!(唐略)
枕月 閱101 轉(zhuǎn)3
黃胄《仿八大山水》學(xué)朱耷應(yīng)去其內(nèi)容糟粕,取其筆墨精華
wsyqn 閱75 轉(zhuǎn)2
正法讓人清醒,邪法讓人沉睡。
一起成長(zhǎng)一起學(xué) 閱60 轉(zhuǎn)2
辯證法與放屁 第二堂課
僧伽吒寶藏 閱95 轉(zhuǎn)2
文化的時(shí)代性
潘海露 閱7
匯百家之精華,取其所訣(缺)
頂豐頂豐 閱19 轉(zhuǎn)2
取其精華
天行健,君子在自強(qiáng)不息 閱37
8、讀書要有選擇與規(guī)避
雪峰讀書 閱1192 轉(zhuǎn)230
第四課 傳統(tǒng)文化的繼承??導(dǎo)學(xué)案
勞動(dòng)者2010 閱1182 轉(zhuǎn)25
民族民俗文化在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用 ——以內(nèi)蒙古文化為例
指間飛歌 閱1526 轉(zhuǎn)22
“取其精華,去其糟粕”是一句完美的借口
晴朗n5o3vn86bi 閱3352 轉(zhuǎn)8
對(duì)于簡(jiǎn)筆畫的學(xué)習(xí),我認(rèn)為應(yīng)該“取其精華,去其糟粕”!
零基礎(chǔ)手繪 閱114 轉(zhuǎn)7
外國(guó)文化對(duì)中國(guó)青少年的影響 研究性學(xué)習(xí)
_limerence 閱639 轉(zhuǎn)8
董衛(wèi)國(guó):“取其精華 去其糟粕”絕不適合閱讀經(jīng)典
六谷齋 閱160 轉(zhuǎn)5
我的哲學(xué)筆記(20)!好東西就得多分享
當(dāng)以讀書通世事 閱35 轉(zhuǎn)4
古法養(yǎng)魚:請(qǐng)勿取其糟粕,棄其精華!
sjl19520731 閱6027 轉(zhuǎn)4
安家vs原版賣房子的女人,繼深夜食堂又一取其糟粕去其精華的翻拍
夢(mèng)菲傳媒 閱100 轉(zhuǎn)3
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