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疫情當(dāng)下,2.4W多在線課程免費(fèi)開放,這是全部列表,拿去收藏
2.4萬余門在線課程免費(fèi)開放(附各大平臺(tái)VIP開放信息匯總)
莫斯科威 閱355 轉(zhuǎn)5
開學(xué)第一課!你通過線上大考了嗎?
新用戶1059ejzZ 閱21
開展在線教學(xué),30所高校情況一覽
江6ni1vqqy2e4f 閱81 轉(zhuǎn)2
線上一流課程建設(shè)系列:如何認(rèn)識(shí)在線課程?
shelly0214 閱2009 轉(zhuǎn)11
【網(wǎng)教不停學(xué)】張松老師談常規(guī)教學(xué)與疫情期間的線上線下混合式教學(xué)
張福濤lu70kpm9 閱909 轉(zhuǎn)13
精彩演講|西安交通大學(xué)教授吳寧:線上線下混合式“金課”建設(shè)的探索與思考
上善若水1866 閱8202 轉(zhuǎn)123
【互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)】國內(nèi)SPOC現(xiàn)狀知多少?
高占國 閱1378 轉(zhuǎn)38
停課不停教與學(xué):老師如何利用平臺(tái)在線組織教學(xué)?
ht87 閱247 轉(zhuǎn)4
“后MOOC”時(shí)期基于泛雅SPOC平臺(tái)的混合教學(xué)模式探索
skyreen 閱1339 轉(zhuǎn)38
基于SPOC的混合式翻轉(zhuǎn)課堂模式探索
藏澀樓 閱1410 轉(zhuǎn)23
線上線下混合式教學(xué)實(shí)現(xiàn)的三條路徑
范珍珍eqhdh05d 閱1337 轉(zhuǎn)7
解讀慕課(MOOC)、SPOC、微課、翻轉(zhuǎn)課堂的含義
中隱人 閱1896 轉(zhuǎn)7
慕課已死? 我們到底需要什么樣的教學(xué)平臺(tái)?
zhongzhy 閱260 轉(zhuǎn)4
關(guān)于“慕課瘋狂之后”討論的小結(jié)
工學(xué)一體化 閱777 轉(zhuǎn)3
SPOC:后慕課時(shí)期的混合學(xué)習(xí)方式
智匯百川 閱93 轉(zhuǎn)3
【胖·師說】運(yùn)用iPad app探索高中教學(xué)的“混合式學(xué)習(xí)”(節(jié)選)
胖胖老師圖書館 閱63 轉(zhuǎn)2
「專家論壇」在線教學(xué)的有效策略設(shè)計(jì)
止觀觀止 閱191
混合式課程怎么建設(shè)?請(qǐng)收好這份科普貼
湖經(jīng)松哥 閱434
教育部:高校教師線上教學(xué)計(jì)入教學(xué)工作量,制定在線課程學(xué)習(xí)學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)化政策
春天書屋 閱114
疫情下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué):這么近,那么遠(yuǎn)
殘虹無盡 閱4838 轉(zhuǎn)48
吳巖在高校在線教學(xué)國際平臺(tái)上線儀式暨“愛課程”國際平臺(tái)發(fā)布會(huì)上發(fā)表講話
浪逸書生 閱288 轉(zhuǎn)4
中國在線教學(xué)的模式創(chuàng)新與經(jīng)驗(yàn)分享
元耕教育 閱110
慕課落地中國7年 邁好下一步需技術(shù)發(fā)力
xianfengdui111 閱36
全面轉(zhuǎn)移線上,高校也在緊急行動(dòng)
多知網(wǎng) 閱46
藝術(shù)課堂打開線上新空間
紫微o太微o天市 閱87
高考、考研復(fù)試會(huì)推遲嗎?返校要隔離?網(wǎng)課怎么上?權(quán)威回應(yīng)來了!
wenxuefeng360 閱34
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