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原文:
【人民評“疫”】客觀認識信息技術對于“停課不停學”的支持限度
[首藏作品](3827)這場大型在線教育實驗 是教育信息化的一次“隨堂考試”
我愛創(chuàng)造 閱34 轉(zhuǎn)3
教育信息化任重道遠前途無限 教育信息化
高歌1 閱89 轉(zhuǎn)7
教育部教師工作司司長任友群:教育信息化讓偏遠地區(qū)的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源
ht87 閱49 轉(zhuǎn)2
簡報:教育部雙名計劃張懷華名師工作室與天津武清國家級信息化教學試驗區(qū)聯(lián)合研修
豫見物理 閱47
線上線下混合學習將成為教育新常態(tài)
美文云中飛 閱1555 轉(zhuǎn)23
聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《彈性教學手冊: 中國“停課不停學”的經(jīng)驗》
張福濤lu70kpm9 閱522 轉(zhuǎn)3
多管齊下提升教師在線教學能力
梁訓寶 閱180 轉(zhuǎn)3
信息時代,職業(yè)教育如何主動變革?
校長傳媒 閱23 轉(zhuǎn)2
中西部8省中小學在線學習調(diào)研看城鄉(xiāng)教育差距
tangaolus 閱125
在線教學的三個難點和三個誤區(qū)
愚舟唱晚 閱118
聚焦聚力融合應用,打造信息化一流名校----昌邑市文山小學教育信息化發(fā)展掠影
青春rzw 閱89
疫情防控期“停課不停學”需各方同向同行
jiashu1968 閱141 轉(zhuǎn)11
你家孩子今天上網(wǎng)課了嗎?
中國報道 閱86 轉(zhuǎn)3
關注 | 停課不停教,教師應該怎樣做?
清白一輩子 閱100 轉(zhuǎn)3
[中國教育報]國家中小學智慧教育平臺上線試運行
三平齋 閱68 轉(zhuǎn)2
瞭望 | 教育部基礎教育司司長呂玉剛:更好實現(xiàn)數(shù)字化賦能基礎教育
漸華 閱5 轉(zhuǎn)2
“電視+教育”開啟劃時代的教育革命
木香草堂 閱23
剛剛,黑龍江省教育廳緊急通知什么條件下能開學?最新部署來了!
wlr6688 閱976
全國及各省市教育信息化行業(yè)相關政策行業(yè)
觀研天下 閱462 轉(zhuǎn)8
國內(nèi)中小學名師網(wǎng)絡工作室發(fā)展現(xiàn)狀分析
清晨的玫瑰0603 閱189 轉(zhuǎn)3
2014年教育信息化十大新聞評出
尊獅 閱28 轉(zhuǎn)2
月報|2015年9月教育信息化工作月報
葉老師YP 閱50
封面報道 | 教育部職成司副巡視員葛維威:抓好資源、應用等五項工作
新用戶1059ejzZ 閱27
對十三屆全國人大二次會議第8942號建議的答復
kuangshi 閱52
中小學教育信息化市場特點數(shù)據(jù)分析
凡人sypls 閱120 轉(zhuǎn)6
新加坡的教育信息化之路
風沙無語 閱136
教育信息化:怎樣從“盆景”到“滿園花香”
文山書院 閱77 轉(zhuǎn)6
學樂云教學首屆省級校長研討會在皖舉行
itspanther 閱83 轉(zhuǎn)3
教育部教師司司長王定華:主動駕馭信息化,教書育人,綻放芳華
工學一體化 閱111
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