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老師的“戒尺”丟不得|老師|戒尺|學(xué)生

給教師懲戒權(quán)！教師：不要！我要的東西已被踐踏，誰能賠？

老師用木棍打?qū)W生被處罰，44名家長聯(lián)名求情，理清懲戒權(quán)的范圍是中國教育的唯一希望！ ?

不反思“教育懲戒權(quán)”是如何喪失的，教育懲戒權(quán)就難以真正回歸|教師|教育|家長

教師越來越不敢管學(xué)生，還是越來越不會管學(xué)生？調(diào)查顯示77.9%的人支持教師用適當(dāng)方式管學(xué)生

如何讓教育懲戒有尺度更有溫度？聽聽他們怎么說……

沒有教育懲戒制度，請告訴我們該如何管教學(xué)生？

學(xué)生可以罵老師，老師不能罵學(xué)生，哪家“王法”？

壓力全往一邊倒，中國教育能不“摔跤”嗎

胡子宏生命日記（255）： 酒駕尚且受罰，頑童豈能不打

特別關(guān)注 | 批評學(xué)生竟遭毒打，老師感慨“現(xiàn)在這世道，都不敢批評學(xué)生了”！

學(xué)校懲戒教育  既不能偏左也不能偏右

讓教師理直氣壯地管教學(xué)生，是防止校園欺凌的第一層防線

一線教師的幾點(diǎn)思考：教育的出路在哪？

虹野：有些人要的是“管教的權(quán)力”，而非是“完整的教育”