浅谈计算教学
阅327转6刚刚从含义入手,提高简算能力
转自 望舒草刚刚计算教学存在的问题及改进策略
转自 望舒草刚刚对计算教学有效性的思考
转自 望舒草刚刚追求有效的计算教学
转自 望舒草刚刚小学计算教学的误区及其对策
转自 望舒草刚刚浅谈小学数学“计算教学”的教学策略和对策
转自 望舒草刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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从含义入手,提高简算能力
计算教学存在的问题及改进策略
对计算教学有效性的思考
追求有效的计算教学
小学计算教学的误区及其对策
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