浅析多媒体在思想品德课教学中的作用及注意问题

信息技术和初中历史课程整合的教学设计——人教版《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》为例

课堂教学中应当把握好六个度

浅谈教学中“问题”的设计

浅谈创设问题情境

生成的课堂需要智慧的引领