远程教育教与学再度整合的理论

如何理解和评价基更的远程教育教与学再度整合理论

一、 远程教育学生自治和双向通信的理论

远程教育学生自治和双向通信的理论

论述“以学生为中心”和远程教育的关系

对以学生为中心的远程学习理论的讨论

远程教育两大功能要素

远程教学两大功能要素理论

远程教学三种相互作用的基本理论

远程教育的三种实践模式和三种理论学派

三代信息技术和三代远程教育的理论

三代信息技术和三代远程教育

对远程教育发展动力基础理论的探讨

普及农村中小学现代远程教育工程教学光盘应用工作

农村小学现代远程教育对教师、学生好处多

远程教育学习支持服务

第四章 主题五 远程教育中教学交互的基本原理

法国远程教育

远程教育中常见的媒体及其应用

国际远程教育研究综述