评书

远程教育的三种实践模式和三种理论学派

三代信息技术和三代远程教育──远程教育中的信息技术和媒体教学(2)

英国开放大学

如何实现教与学再度整合

远程教育两大功能要素的理论

以学生为中心 远程教育

远程教育学生自治和双向通信的理论

远程教育与传统教育比较

学习支持服务的种类

大学生自主学习策略及其影响因素研究

远程教育教与学重组的理论

《现代教育技术》形成性考核册作业

远程教育课程设计和开发的特征

多媒体对远程教育的影响

现代远程教学中的主持教师

远程教育的工业化理论

学习(学生）支持服务

各种媒体在教学效果和功能上有无不同

传统媒体与远程媒体哪个教学效果好