三种实践模式和三大理论学派

基于微信平台的编辑出版专业实践教_省略_的研究_以_出版物营销_课程为例_钱思洁

基于微信公众号的课程思政新媒体教学_以数字信号处理课程为例_李琳娜

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基于SNS的_微机原理与接口技术_教学改革探讨_陈君

基于QQ信息化社交平台交互式课堂_省略_究_以_招贴设计与制作_课程为例_闫会恩

基于QQ群的医学免疫学课程翻转课堂实践探索_官杰

基于QQ平台的师生角色互换教学探索与应用_以临床营养学课程为例_张志军

基于Blog的任务驱动式教学模式设计_在静态网页设计课程中的应用_邓青

基于Blog的电子档案袋在Photoshop课程中的应用_贾光辉

Blog在_教学技术与媒体_课程教学中的应用探究_刘静

_互联网_时代下SNS在英语教学_省略_于浙江省某学校提供的课程教学反馈_叶旭艳

联通主义

行为主义学习理论对远程教育的启示_白雪双

列举远程教育中常见的媒体（特点）？

认知主义的学习特点及对远程教育的启示

人本主义理论下高校学生自主学习能力的培养_陈磊

三代信息技术和三代远程教育__丁兴富

基于建构主义学习理论基础上的现代远程教育

联通主义与远程教育