个性化辅导设想

《卓越密码：如何成为专家》作者：田志刚读后小结

张建伟：把课堂变为“知识建构共同体”，让创造性思维在协作中产生

胡卫平：为素养而教，我们需要思维型教学

基于大数据的知识发现 - 大数据告诉我们如何做一名优秀教师

室联网体系架构

在线教学与课堂教学的差异：经验与建议

课前预习、上课提问、批作业都是错的！复旦教授这番话震荡教育界

让教育真实发生每个教育工作者的使命

人工智能时代的学校教育将会发生十大变革

在这样新课标和新中高考的背景下，我们的“新教学”是什么？

问题式学习（pbl）和项目式学习（PBL）究竟有啥不同？一文告诉你二者区别

(237)[转载]用“是”与“不是”来读懂教师

训练结构化思维 培育核心素养——MECE分析法在高中政治教学中的运用

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未来，教师需要重塑为这7种角色

智能错题本、人脸情绪识别、课堂即时交互、智慧云课堂——联想智慧教育

深化课改亟须培养学生十大学习能力

基于新课标的课堂教学改革

从“教的专家”走向“学的专家”